涅盘枭凰第134章 四季的韵律 农耕体验课

黎曼卿与农耕体验课：连接生命与自然的桥梁 村宴的成功举办如同一颗投入平静湖面的石子激起了层层涟漪让黎曼卿“村宴掌勺人”的名声迅速传播开来而且不胫而走。

这消息就像长了翅膀不仅在本村家喻户晓就连周边乡镇的人们也都听闻了她的名气。

不少人都怀着崇敬与期待慕名前来。

他们有的希望能请动黎曼卿帮忙操持宴席觉得她做出来的菜肴定是别有一番风味能让自家的宴席增色不少；有的则是专程来请教那些几近失传的老菜做法这些老菜承载着他们儿时的记忆和家乡的味道他们不想让这些珍贵的饮食文化在岁月的长河中消逝。

面对这些慕名而来的人黎曼卿展现出了她善良豁达的一面来者不拒。

无论对方是何种身份有着怎样的请求她都一一应下。

而且她分文不取没有丝毫的犹豫和计较。

在她看来这些承载着乡愁与亲情的味道无比珍贵她乐意见到这些味道能够得以延续能够在更多人的餐桌上飘香能够让这份浓浓的乡情和亲情在岁月的长河中不断传承下去。

然而在那一片锅铲翻炒的烟火气中在宾客们此起彼伏的赞誉声里黎曼卿的思绪却飘向了更远的地方。

她的脑海中浮现出了那些在周末或假期被父母从城市带到云岭的孩子们。

这些孩子穿着时髦的衣服时尚的款式彰显着都市的潮流气息；他们手里玩着智能手机各种新奇的应用和游戏让他们沉浸其中。

他们认识超市里包装精美的蔬菜水果那些色彩鲜艳的包装和整齐摆放的陈列让他们对这些食物有了直观的认识。

可是他们却分不清秧苗和稗草当站在田边看着那一片绿油油的植物时他们无法分辨出哪是可以茁壮成长为粮食作物的秧苗哪是会影响庄稼生长的稗草；他们不知道土豆是长在土里的想象不出那一个个圆滚滚的土豆是如何在黑暗的土壤中默默生长的；他们也不知道鸡蛋是母鸡所下对于这日常生活中常见的食物来源充满了疑惑。

这些城市里的孩子们享受着现代文明带来的便捷。

他们出门有便捷的交通工具购物有琳琅满目的商场娱乐有各种各样的电子产品。

然而他们却与生命的本源、与滋养人类的土地隔着一层无形的、厚厚的壁垒。

他们生活在一个被钢筋水泥和现代科技包围的世界里很少有机会去亲近大自然去感受土地的温度和生命的力量。

有一次顾泽楷一位在省城大学任教的故交来访还带着他十岁的儿子。

那孩子对云岭的一切都感到新奇极了眼睛里闪烁着兴奋的光芒对周围的一切都充满了探索的欲望。

他好奇地看着田野里的庄稼对那些随风摇曳的稻穗和翠绿的蔬菜充满了疑问；他兴奋地在乡间小路上奔跑感受着乡村新鲜的空气和泥土的芬芳。

然而就在吃饭时他却指着桌上那盘碧绿的炒青菜天真地问： “爸爸这个菜是机器做的吗？它有没有添加防腐剂？” 这个问题让在场的人都愣了一下孩子天真的话语中透露出他对食物来源的无知。

童言无忌可这句看似简单的话却像一记警钟重重地敲在黎曼卿心上。

她的眼神中闪过一丝忧虑与顾泽楷对视一眼都看到了彼此眼中的忧虑与一种新的使命感。

他们都意识到这些城市里的孩子们对生命和自然的认知是多么的匮乏他们需要一种方式去了解食物的来源去感受生命的本源。

“我们给了云岭的孩子知识和视野” 黎曼卿傍晚在院子里散步时一边欣赏着院子里盛开的花朵一边对顾泽楷说 “或许我们也应该给城市的孩子一把打开生命之门的钥匙让他们知道他们每日吃下的食物并非理所当然地来自超市货架而是源于阳光、土地、雨露和无数双手的辛勤劳作。

” 顾泽楷听了深以为然地点点头说道： “是啊理解生命的来之不易才会懂得珍惜与敬畏。

这是一种更基础、也更本质的教育。

” 一个全新的构想在黎曼卿脑中迅速成形。

她要利用云岭现有的农业资源和自然环境开设面向城市家庭的“四季农耕体验课”。

这可不是简单的农家乐不是让城市里的人们来农村吃吃喝喝、看看风景就结束的。

而是一个精心设计的、沉浸式的生命教育课堂旨在让城市里的孩子们通过亲身参与农耕活动去感受生命的成长过程去了解食物的来源去与大自然建立更紧密的联系。

她亲自担任总策划凭借着自己多年对农业和生活的了解精心规划着课程的每一个环节。

顾泽楷则从科学教育角度提供理论支持他运用自己的专业知识为课程增添了科学的元素让孩子们在农耕体验的同时也能学到相关的科学知识。

他们没有大张旗鼓地宣传而是先通过涅盘书院的渠道和顾泽楷的学术人脉在小范围内发出了邀请。

出乎意料的是报名异常踊跃。

许多在城市中产家庭他们对这种回归自然、富有教育意义的体验活动表现出了极大的热情。

他们希望自己的孩子能够走出城市的高楼大厦走进乡村的田野去感受大自然的魅力去学习书本之外的知识。

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